【摘 要】
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随着欧美等西方国家相继推出"卓越教师培养计划",我国也越来越关注教师队伍的建设并积极推进卓越教师的培养。本文是吉林师范大学"卓越教师"培养改革计划的探究,构建以基础性
【机 构】
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吉林师范大学化学学院,吉林师范大学生命科学学院
【基金项目】
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吉林师范大学2016年高等教育研究课题(13号);2017年校级基础教育教学研究课题(3号);2016年研究生创新项目(2016研创新47号)
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随着欧美等西方国家相继推出"卓越教师培养计划",我国也越来越关注教师队伍的建设并积极推进卓越教师的培养。本文是吉林师范大学"卓越教师"培养改革计划的探究,构建以基础性、别致性、必要性为原则的教学内容,以启发式、讨论式、探究式为基础的教学手段,针对"卓越化学教师"培养现状提出解决措施,应着重培养中学化学教师的实践教学能力,以培养符合未来社会发展需要的优秀中学化学教师。
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