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小学数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，以学生体验的和容易理解的现实问题为素材，并注意与学生已经了解和学过的知识相联系，让学生在熟悉的事物和具体情境中，通过自主活动理解教学知识，建构数学知识结构。
浅谈“数学问题”生活化
【摘 要】
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小学数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，以学生体验的和容易理解的现实问题为素材，并注意与学生已经了解和学过的知识相联系，让学生在熟悉的事物和具体情境中，通过自主
【机 构】
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山东省利津县凤凰城街道前刘小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年2期
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