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近年来,教育研究的兴奋点开始由学科研究转向以学校为整体,解决学校实际问题为主的研究。美国斯坦福大学教育学教授阿特舍撰文指出:“美国教育研究未能跟上改革的步伐,原因之一就是教育研究脱离学校实际,教学第一线的广大教师和
中小学教师参与教育科研的必要性与可能性
【摘 要】
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近年来,教育研究的兴奋点开始由学科研究转向以学校为整体,解决学校实际问题为主的研究。美国斯坦福大学教育学教授阿特舍撰文指出:“美国教育研究未能跟上改革的步伐,原因之
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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1991年3期
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