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在全面提倡素质教育，大力提高学生综合能力的今天，各门课程从教学理念、教学内容到教学的方式手段等方面都在发生着前所未有的变化。语文作为一门母语科目也不例外，一改过去只重视知识传授而轻视能力培养的局面。语文训练的题型也变得丰富多彩、灵活多变，注重了对于学生能力的训练与培养。一份语文试卷基本上由知识的积累与运用、阅读分析和作文三大块组成，而其中阅读分析题与写作在分值上几乎平分秋色，成为语文试卷的重头戏。从某种程度上讲，这一块发挥得好坏将直接决定学生语文成绩的高低和语文考试的成败。鉴于这一点，下面谈一谈关于现代文阅读的答题“四步曲”。
一、熟读——做好答题的基础
古人云：“书读百遍，其义自见。”虽然讲得有些夸张，但这样说是要强调反复阅读对熟练掌握文章内容的重要性和必要性。因此，读透读懂所给文章是正确完成答题的最基本步骤。因为，只有如此，我们才能避免答题的盲目性，做到胸有成竹，得心应手，从而提高答题的准确性。试想，假如我们对一篇文章只是粗略地看了一下，看后如在云中雾里，不知所云，就稀里糊涂，东翻西找，匆忙下笔，这样写出来的答案能有几分把握呢？
读也是有讲究的。首先，要用心去读。要开动脑筋，聚精会神，全身心地投入到文章中去，做到物我兩忘，沉浸其中，而不是置身文外，甚至前读后忘，最后不知所云。其次，要带着问题去读。也就是目的明确，有的放矢。这里的“问题”包括两个方面：一是指文章的内容、章法，二是指文后的思考题。关于这一点后文还要详讲，这里不加赘述。再次，要注意灵活使用多种阅读方法。要把粗读和精读、默读和朗读科学地结合起来。拿到一篇文章，首先要大致浏览一下文章的内容，做到心中有数，然后，再根据文章的重难点及思考题确定精读和略读的形式。通常和文章中心关系较大的，问题比较密集的语段要精读，反之，则需略读即可。在课内，默读的形式用得较多，如在课外，朗读的形式较为适用，而且效果很好。对于精彩的语段，通过大声地、有感情地、有节奏地去朗读，调动自己的脑、眼、口、耳等多种感官，更好地领略文章外在的语言、结构之美妙，感受其中内在的思想、情感之深厚，从而为下文解题获得更多的有价值的信息。
二、审思——做好答题的前提
审思这一环节是我们进一步深入理解文章内容的过程。我们只有带着钻研的态度对文章的内容和形式作深入的思考探究，才能发现问题，而发现问题往往是培养探究能力的基础，是解决问题的关键。当代语文特级教师于漪老师曾说过：“学源于思，思源于疑，疑是思之始，学之端。”要学得知识，就得去思考，而对所学的问题的疑问则是思考的开端。早在两千多年前大学问家孔子就说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是讲如果我们只知道埋头学习却不去动脑筋思考就会糊涂，相反，只思考不学习也是徒劳无获的。因此，我们在阅读时不能盲无目的，泛泛而读，要开动脑筋去思考，去钻研。思考钻研什么，主要包括以下三个方面：
首先，整体感知文章写什么内容。例如：是记叙文，写了哪几件事，中心人物是谁，主题是什么；是说明文，介绍了什么事物，抓住了事物的什么特征；是议论文，要证明的中心论点是什么；是散文，描绘了哪些景物，要抒发的是什么思想感情，等等。
其次，深入研究文章是怎样写的。比如，记叙文的六要素是什么，首尾是如何照应的，段与段之间是如何衔接的，刻画人物用了哪些方法；说明文是怎样把对象的特征介绍清楚的，采用了什么说明顺序，语言有什么特点；议论文的论点是怎样提出来的，用了哪些论据和论证方法进行论证的；散文是怎样做到“形散而神不散”的，等等。
最后，进一步探究作者为什么要写这篇文章。这就涉及作者的写作意图。文体不同，写作的意图也是有区别的：记叙文、散文通常是要通过写人、叙事、摹景、状物表达某种思想，抒发某种情感；说明文是要向人们介绍一种事物，让人们更清楚地了解它的具体特征；议论文则是要证明自己的某种观点，表明自己的见解和看法。阅读时一定要区别对待，因为，题目的答案往往和文章的文体联系很紧密。
三、明辨——做好答题的关键
所谓明辨，就是能够十分精准地审题，避免因审题不清而造成答案的缺误。具体可从以下几方面去做：1.明辨题目的内涵和外延，即找出题目中的关键词，也称题眼，然后确定它所涵盖的大致范围，防止因辨别不清而导致要点的疏漏。2.明辨出题者的动机和意图。不同的题目考查的目的和侧重点是不一样的：有的是要考查你的基础知识掌握情况；有的是想检测你的理解分析能力；有的是想考察你的联想想象能力；而有的则是想测试你的速读水平和迅速抓住文章要点的能力，等等。如果你能一下子弄清命题者的意图，这对提高答题的准确性一定是有帮助的。3.明辨题目答案的来源。有的问题用文中的原话即可回答；有的要先找出关键词，然后用自己的语言加以组合形成答案；有的则需要结合文章的中心，联系上下文，调动自己的相关知识储备，再综合分析、提炼、概括方能产生正确答案；而有的还需要结合自己的生活体验进行想象拓展……
四、笃写——做好答题的核心
所谓笃写，是指拟写答案时端正态度，充满自信，深思熟虑后认真书写。这是“四部曲”中的核心阶段，来不得丝毫的马虎大意。要领有三：1.反复斟酌，考虑周到，要点齐全。2.书写认真，卷面整洁，字体适中。字是人的脸面，是向阅卷老师展示自己的窗口。一份字迹清秀、布局讲究的答卷怎不叫人赏心悦目呢？相反，一张书写潦草、信手涂鸦的答卷，能否获得较高的成绩就可想而知了。3.试卷做好后，如果时间充裕，一定要认真检查，发现遗漏，及时补救。另外，答卷时，学生要树立自信，放开手脚，大胆思考，最大限度地发挥自己的潜能，这样才能交出一份令自己和老师满意的答卷。
一、熟读——做好答题的基础
古人云：“书读百遍，其义自见。”虽然讲得有些夸张，但这样说是要强调反复阅读对熟练掌握文章内容的重要性和必要性。因此，读透读懂所给文章是正确完成答题的最基本步骤。因为，只有如此，我们才能避免答题的盲目性，做到胸有成竹，得心应手，从而提高答题的准确性。试想，假如我们对一篇文章只是粗略地看了一下，看后如在云中雾里，不知所云，就稀里糊涂，东翻西找，匆忙下笔，这样写出来的答案能有几分把握呢？
读也是有讲究的。首先，要用心去读。要开动脑筋，聚精会神，全身心地投入到文章中去，做到物我兩忘，沉浸其中，而不是置身文外，甚至前读后忘，最后不知所云。其次，要带着问题去读。也就是目的明确，有的放矢。这里的“问题”包括两个方面：一是指文章的内容、章法，二是指文后的思考题。关于这一点后文还要详讲，这里不加赘述。再次，要注意灵活使用多种阅读方法。要把粗读和精读、默读和朗读科学地结合起来。拿到一篇文章，首先要大致浏览一下文章的内容，做到心中有数，然后，再根据文章的重难点及思考题确定精读和略读的形式。通常和文章中心关系较大的，问题比较密集的语段要精读，反之，则需略读即可。在课内，默读的形式用得较多，如在课外，朗读的形式较为适用，而且效果很好。对于精彩的语段，通过大声地、有感情地、有节奏地去朗读，调动自己的脑、眼、口、耳等多种感官，更好地领略文章外在的语言、结构之美妙，感受其中内在的思想、情感之深厚，从而为下文解题获得更多的有价值的信息。
二、审思——做好答题的前提
审思这一环节是我们进一步深入理解文章内容的过程。我们只有带着钻研的态度对文章的内容和形式作深入的思考探究，才能发现问题，而发现问题往往是培养探究能力的基础，是解决问题的关键。当代语文特级教师于漪老师曾说过：“学源于思，思源于疑，疑是思之始，学之端。”要学得知识，就得去思考，而对所学的问题的疑问则是思考的开端。早在两千多年前大学问家孔子就说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是讲如果我们只知道埋头学习却不去动脑筋思考就会糊涂，相反，只思考不学习也是徒劳无获的。因此，我们在阅读时不能盲无目的，泛泛而读，要开动脑筋去思考，去钻研。思考钻研什么，主要包括以下三个方面：
首先，整体感知文章写什么内容。例如：是记叙文，写了哪几件事，中心人物是谁，主题是什么；是说明文，介绍了什么事物，抓住了事物的什么特征；是议论文，要证明的中心论点是什么；是散文，描绘了哪些景物，要抒发的是什么思想感情，等等。
其次，深入研究文章是怎样写的。比如，记叙文的六要素是什么，首尾是如何照应的，段与段之间是如何衔接的，刻画人物用了哪些方法；说明文是怎样把对象的特征介绍清楚的，采用了什么说明顺序，语言有什么特点；议论文的论点是怎样提出来的，用了哪些论据和论证方法进行论证的；散文是怎样做到“形散而神不散”的，等等。
最后，进一步探究作者为什么要写这篇文章。这就涉及作者的写作意图。文体不同，写作的意图也是有区别的：记叙文、散文通常是要通过写人、叙事、摹景、状物表达某种思想，抒发某种情感；说明文是要向人们介绍一种事物，让人们更清楚地了解它的具体特征；议论文则是要证明自己的某种观点，表明自己的见解和看法。阅读时一定要区别对待，因为，题目的答案往往和文章的文体联系很紧密。
三、明辨——做好答题的关键
所谓明辨，就是能够十分精准地审题，避免因审题不清而造成答案的缺误。具体可从以下几方面去做：1.明辨题目的内涵和外延，即找出题目中的关键词，也称题眼，然后确定它所涵盖的大致范围，防止因辨别不清而导致要点的疏漏。2.明辨出题者的动机和意图。不同的题目考查的目的和侧重点是不一样的：有的是要考查你的基础知识掌握情况；有的是想检测你的理解分析能力；有的是想考察你的联想想象能力；而有的则是想测试你的速读水平和迅速抓住文章要点的能力，等等。如果你能一下子弄清命题者的意图，这对提高答题的准确性一定是有帮助的。3.明辨题目答案的来源。有的问题用文中的原话即可回答；有的要先找出关键词，然后用自己的语言加以组合形成答案；有的则需要结合文章的中心，联系上下文，调动自己的相关知识储备，再综合分析、提炼、概括方能产生正确答案；而有的还需要结合自己的生活体验进行想象拓展……
四、笃写——做好答题的核心
所谓笃写，是指拟写答案时端正态度，充满自信，深思熟虑后认真书写。这是“四部曲”中的核心阶段，来不得丝毫的马虎大意。要领有三：1.反复斟酌，考虑周到，要点齐全。2.书写认真，卷面整洁，字体适中。字是人的脸面，是向阅卷老师展示自己的窗口。一份字迹清秀、布局讲究的答卷怎不叫人赏心悦目呢？相反，一张书写潦草、信手涂鸦的答卷，能否获得较高的成绩就可想而知了。3.试卷做好后，如果时间充裕，一定要认真检查，发现遗漏，及时补救。另外，答卷时，学生要树立自信，放开手脚，大胆思考，最大限度地发挥自己的潜能，这样才能交出一份令自己和老师满意的答卷。