【摘 要】
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文章通过梳理相关文献分析了计算思维教育的研究现状;以开源硬件为视角,对比三种常用的开源硬件,从教学方式、开源硬件的自身功能探讨了开源硬件对计算思维能力培养的重要性;
【基金项目】
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2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目“基于信息技术应用能力提升的混合教学模式的研究与实践”(编号:2018639)
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文章通过梳理相关文献分析了计算思维教育的研究现状;以开源硬件为视角,对比三种常用的开源硬件,从教学方式、开源硬件的自身功能探讨了开源硬件对计算思维能力培养的重要性;阐述开源硬件、课程和计算思维的关系,明确开发开源硬件课程可以更好地促进学生计算思维能力的培养;以开源硬件Micro:bit为例,从课程目标设定、课程内容设计方面进行了课程设置,提出课程实施的教学策略和多元化的评价方式;探究和开发以开源硬件为内容的课程,为推进计算思维能力的培养提供新的切入点。
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