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自全面倡导素质教育以来,许多教育工作者进一步认识到了素质教育的重要性.美国心理学家霍华德加德纳于1983年提出了多元智能理论,是对传统的智力理论挑战最彻底、最有影响的智能理论,学习和研究这一理论,对推进和落实素质教育改革具有重要的理论和现实意义.
多元智能理论及其对我国素质教育的启示
【摘 要】
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自全面倡导素质教育以来,许多教育工作者进一步认识到了素质教育的重要性.美国心理学家霍华德加德纳于1983年提出了多元智能理论,是对传统的智力理论挑战最彻底、最有影响的
【机 构】
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河南师范大学实验中学
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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