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在推进素质教育活动中,一些人以为取消考试即可让学生"全面发展".殊不知,取消考试意味着取消教学过程的督促机制和竞争机制,势必造成教育质量的滑坡.在未能找出更佳的手段代替之前,尚不能以轻率的态度否定考试,体育也不例外.以"健康第一"为目标,体育考试改革应朝着定量和定性相结合、终结性考试与过程性评价相结合的方向发展.