【摘 要】
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新世纪学校体育课程体系进一步完善,全国小学及普通农村小学的体育教学也朝着应向规范性、应向科学性、应向趣味性以及应向实用性的趋势发展。相对于西部地区、高原山区体育
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新世纪学校体育课程体系进一步完善,全国小学及普通农村小学的体育教学也朝着应向规范性、应向科学性、应向趣味性以及应向实用性的趋势发展。相对于西部地区、高原山区体育健身器材设备,教学资源、师资力量都比较完善。我们都知道学校是运动员的母基地,大力发展学校体育,加强学生身体素质,为社会培养后备人才。但是,交通闭塞、经济欠发达且师资力量薄弱的高原地区,学校体育课的教学质量不仅难以保障,而且学生受教育效果也不是很好。就算在落实'科教兴国'的大环境的条件支持下,青海玉树州及高原地区的学校体育开展的也异常
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