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在传统的幼儿音乐教学中，存在着教学目的标、教学内容以及教学方法脱离幼儿生活的现象。为了改变音乐教学的传统，我们应该从“拓展知识”向“回归生活”转变，为此，我们提出了生活化音乐课堂的概念，在幼儿音乐活动中注重音乐认知、体验和生活的统一；力求将音乐音乐活动与现实生活、未来生活、音乐世界与生活世界相结合。