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学生的上进心更多地来自于他人和本人对自己的正面肯定、积极评价,后进生更在意别人的评价。高明的教师不会让后进生＂知耻而后勇＂,而是＂支持而后勇＂,也就是教师应支持后进生找到自己的优点和闪光点,只要那么一＂点＂,足以照亮前程。
教育不是“找差”而是“寻美”
【摘 要】
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学生的上进心更多地来自于他人和本人对自己的正面肯定、积极评价,后进生更在意别人的评价。高明的教师不会让后进生＂知耻而后勇＂,而是＂支持而后勇＂,也就是教师应支持后进生找到
【机 构】
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江苏省无锡市硕放南星苑小学,江苏省无锡市锡山教师进修学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2016年4期
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