地理生活化教学思路浅析

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:litongyi88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理学科是一门基础性的学科,对于学生生活和学习有很大的实际帮助。在迅速变化发展的当今时代,掌握好地理基础知识,领悟地理知识的内涵,对于今后的学习发展具有重要的促进作用。而地理来源于生活,与生活实际息息相关。因此,在中学生的地理教学中,要尽量使教学生活化,构建生活化的地理教学模式。本文主要对地理生活化教学模式进行研究,探讨有效的地理生活化教学思路。
其他文献
兴趣是最好的老师,如何利用初中化学课的特点,激发学生学习化学的兴趣,提高化学教学质量是我们每一位初中化学教师永恒的课题。
期刊
新课程标准要求在数学教学过程中培养学生在现实生活中学习和应用数学知识的习惯将新的数学知识纳入到已有的知识结构中,实现数学与生活的衔接。因此,教师在初中数学教学过程
目的 探究临床护理用于垂体瘤围术期的效果及患者满意度.方法 选取50例垂体瘤患者为研究对象,采用抽签法,随机分为对照组(25例)与实验组(25例),给予对照组常规护理,给予实验
【摘 要】 目的:探讨导致癫痫患者出现睡眠障碍的相关因素。方法:选取2014年1月至2016年1月我院收治的癫痫患者98例,将其设定为观察组,根据其是否伴有睡眠障碍,将其分为观察A组和观察B组,观察A组为癫痫伴睡眠障碍患者(n=38),观察B组为癫痫不伴睡眠障碍患者(n=60),另取同时期于我院进行健康体检者69例,将其设定为对照组。采用Zung焦虑自评量表(SAS),Zung抑郁自评量表(SDS
女性到了25岁这个年龄,皮肤的新陈代谢便开始走下坡路,特别是到了30岁以后,繁重的工作压力、不规律的生活习惯、不合理的饮食……稍不留心,就会进入“黄脸婆”的行列:皮肤特
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
中职语文的多元化教学,在微课环境中呈现新的面貌。教师通过运用微课,引导学生对作品背景的理解 ;运用微课,夯实文言知识及字词的理解;运用微课分类进行句式演示,强化翻译环节。
【摘 要】 目的探究颈肩腰腿痛保守治疗中不同健康教育临床护理路径的实施效果方法选取2014年1月—2016年6月我院152例颈肩腰腿痛患者资料进行回顾性分析,患者随机分为对照组和观察组,各76例,对照组行常规健康教育临床护理,观察组在此基础上发放健康教育卡,通过电话随访方式调查两组患者的疾病知识掌握程度。结果观察组在各类疾病基础知识掌握度都明显高于对照组,两组数据差异显著(P0.05),具有可比價
今天晚上我觉得很饿,但是妈妈说睡前不能吃东西,所以我就饥肠辘辘地进入了梦乡。在睡梦中,我看见了一辆糖果马车。我什么也不顾了,一屁股就坐了上去。我惊奇地发现马是奶糖和
期刊