【摘 要】
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随着回迁进城务工农民子女数量的增加，回迁进城务工农民子女教育成为重要而紧迫的教育乃至社会问题。环境转换给回迁儿童带来的学习质量下降、心理冲突严重等学习适应问题成为
【基金项目】
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黑龙江省高校优秀人才支持项目“新农村建设背景下农村教育功能及发展趋势研究”(项目批准号:1152NECT009)的研究成果
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随着回迁进城务工农民子女数量的增加，回迁进城务工农民子女教育成为重要而紧迫的教育乃至社会问题。环境转换给回迁儿童带来的学习质量下降、心理冲突严重等学习适应问题成为影响回迁儿童学习和生活的关键，造成的原因是：不良情绪诱发学习困难，环境变迁引发学习适应性差，教学的差异性制约回迁儿童的学习。生命关怀是回迁儿童心理教育的新基点，故应构建政府、学校和家庭三位一体的教育模式，政府要完善教育配置及投入，关注回迁儿童的学习；学校要加强教育引导，关爱回迁儿童心理适应：家庭要加强与孩子沟通，认真履行监护职责。
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