【摘 要】
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在对"计算机网络"课程教学改革中,我们发现目前大学生在该课程中普遍存在"重应用而轻原理","内容多而生畏惧"、"原理多而难掌握"的现象,提出了给学生勾勒课程总目标,让学生有
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在对"计算机网络"课程教学改革中,我们发现目前大学生在该课程中普遍存在"重应用而轻原理","内容多而生畏惧"、"原理多而难掌握"的现象,提出了给学生勾勒课程总目标,让学生有参与感,引导学生亲自做实验验证相关原理,创设情境逐步培养学生的计算思维等教学改革手段,课堂中通过灵活运用这些手段,能够激发学生对该课程的兴趣,端正学生的学习态度,从而提升学生分析问题、解决问题的能力,最终提升学生的计算思维能力。
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