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在PLC教学中以行动为导向,应突出＂学、用＂结合,＂工、学＂结合等职业教育的特点,形成基于工作过程的行动导向的课程体系,进行全方位教学模式教学改革。
可编程控制器(PLC)教学模式改革
【摘 要】
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在PLC教学中以行动为导向,应突出＂学、用＂结合,＂工、学＂结合等职业教育的特点,形成基于工作过程的行动导向的课程体系,进行全方位教学模式教学改革。
【机 构】
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天津工程职业技术学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2011年5期
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