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比的意义和应用在小学阶段是重要的学习内容,它丰富了分数概念体系,能让学生从比的角度重新审视"两个量的关系",并形成比的概念。选取现行的三种版本教材,以"比的意义"和"比的应用"为例进行教学素材对比分析,为一线教师研读教材、进行课堂实践提供参考。
“比的意义和应用”教材对比研究——以教学素材对概念形成的影响为视角
【摘 要】
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比的意义和应用在小学阶段是重要的学习内容,它丰富了分数概念体系,能让学生从比的角度重新审视"两个量的关系",并形成比的概念。选取现行的三种版本教材,以"比的意义"和"比
【机 构】
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浙江省湖州市湖州师范附属小学教育集团
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2014年06期
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