【摘 要】
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目的 探讨医学模型模拟教学在妇产科临床实践教学中的作用。方法 分别采用传统教学方法（传统教学组）、以问题为基础的学习（PBL）＋高仿真模型相结合模拟教学方法（PBL＋模型教学组）对2017
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目的 探讨医学模型模拟教学在妇产科临床实践教学中的作用。方法 分别采用传统教学方法（传统教学组）、以问题为基础的学习（PBL）＋高仿真模型相结合模拟教学方法（PBL＋模型教学组）对2017年度该科实习医学生开展实习教学。结合临床经典病例,带教教师统一集体备课,在专门的教学基地中对学生实施分组教学、讨论,每位医学生均需参与出科考核,并记录理论考核、病例分析及技能考核成绩。结果 除理论考核成绩外,PBL＋模型教学组实习医学生技能考核、病例考核成绩均较传统教学组有很大提高,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结
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