【摘 要】
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新课程标准将“情感、态度与价值观”列入数学教学的三维目标中,但在教学过程中,这个目标是教师们普遍感觉最难落实的.虽然“情感、态度与价值观”经常会出现在教师的备课本
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新课程标准将“情感、态度与价值观”列入数学教学的三维目标中,但在教学过程中,这个目标是教师们普遍感觉最难落实的.虽然“情感、态度与价值观”经常会出现在教师的备课本上,但极少能真正引起教师们的重视,很多时候它都成为一种摆设.每年高考结束以后,不少学校都会出现学生将书本丢进垃圾桶、甚至撕碎的现象,这说明学生都不爱学习.所以认真贯彻新课程标准的精神,将课堂打造得更有厚度,广大教师责无旁贷。
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