【摘 要】
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在我国目前的教育大背景下,高职院校的学生英语教学普遍停留在书面英语阶段.学生口语基础差,表达能力弱,并且羞于开口说英语.受应试教育影响颇深,学生在课堂教学的过程中没有
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在我国目前的教育大背景下,高职院校的学生英语教学普遍停留在书面英语阶段.学生口语基础差,表达能力弱,并且羞于开口说英语.受应试教育影响颇深,学生在课堂教学的过程中没有足够的机会用英语表达自我.同时学校又缺乏口语锻炼的平台和机会,老师和学校也不鼓励学生之间使用英语口语交流表达情感,弱化口语在英语教育中的重要性.因此培养出的学生普遍具有英文发音不标准,口语表达不清晰,英文语句不连贯,甚至会出现“中式英文”的问题.本文旨在探讨高职英语教育中,学生存在的口语问题及其解决办法.
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