【摘 要】
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身体素质是衡量学生体质状况的一个重要方面,而“达标”成绩的好坏直接反映了学生身体素质的状况,同时也反映出学校的体育工作质量。 为了解我院近几年来学生身体素质的基本
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身体素质是衡量学生体质状况的一个重要方面,而“达标”成绩的好坏直接反映了学生身体素质的状况,同时也反映出学校的体育工作质量。 为了解我院近几年来学生身体素质的基本状况,总结经验,更大限度地挖掘潜力,提高学生的身体素质水平,我们对我校91-94级的“达标”成绩进行统计分析,以期通过我校91-95年开设体育课年级和未开设体育课年级的身体素质状况的对比研究,并与河北省90年体质调研成果相比较,确立今后的教学指导思想,贯彻《纲要》精神,全面完成高校体育的基本任务。
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