【摘 要】
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我们以“入乎其内、出乎其外”为指导原则,设计开展《圣经文学欣赏》双语教学。我们提出讲授教师应具有圣经翻译研究意识,吸收性引进圣经翻译研究最新成果,所引进内容需契合
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我们以“入乎其内、出乎其外”为指导原则,设计开展《圣经文学欣赏》双语教学。我们提出讲授教师应具有圣经翻译研究意识,吸收性引进圣经翻译研究最新成果,所引进内容需契合中国当下文化语境,符合学生认知特点及水平。教学策略应围绕引导学生辨识圣经重译本的多重价值,全面阐释典型修辞的精髓与特质,巧妙结合神学意象与文学意象。问卷调查结果和双语教学实践表明,授课教师对圣经翻译的研究及其对学界成果的运用能够使学生树立文学的圣经文本观,培养批判性思维能力和跨文化理解能力,由此达到中英文并重,中西文化贯通的目的。
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