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"五常"议题较多,但述及体系的较少。"五常"体系的形成是一个从"自在"走向"自觉"的过程,先秦孕育,两汉形成,宋明完备。"三纲"体现的是人伦关系,属于目的性范畴,具有阶级和时代的局限性;"五常"体现的是人性,具有工具理性,蕴含恒久价值。"五常"组合在道德建设中的功能与作用在方法论上给人以启示:当代道德建设必须依托传统伦理,吸收"五常"精义,在方法论