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在新课改的背景下,中学历史课堂发生了巨大的变化。教师不再单纯充当知识的传授者,而是成为指导学生获取知识的引领者。与之对应的是,在教师的教学语言中,评价性话语开始占据主导地位。课堂评价的语言体现了一个教师的素养、个性、经验和魅力,也是提高学生学习有效性的重要手段。
用语言的阳光照亮学生的心灵——浅谈教师评价语言对学生学习的作用
【摘 要】
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在新课改的背景下,中学历史课堂发生了巨大的变化。教师不再单纯充当知识的传授者,而是成为指导学生获取知识的引领者。与之对应的是,在教师的教学语言中,评价性话语开始占据
【机 构】
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新疆兵团二中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年1期
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