【摘 要】
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目的 探讨动态情境小组式社交技能训练在慢性精神分裂症患者康复中的作用.方法 选择2017年10月-2020年9月在广东省佛山市第三人民医院住院的慢性精神分裂症患者100例,分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理,包括病情观察、生活护理和参加工娱治疗活动.观察组在此基础上实施动态情境小组式社交技能训练,主要包括基本生活技能社交训练、活动交友社交训练、疾病分享交流训练、兴趣爱好交流、与他人共情社交训练和健康教育.干预前后使用阴性症状量表(SANS)、康复疗效评定量表(IPROS)、焦虑自评量表(SAS
【机 构】
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广东省佛山市第三人民医院,广东 佛山 528000
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目的 探讨动态情境小组式社交技能训练在慢性精神分裂症患者康复中的作用.方法 选择2017年10月-2020年9月在广东省佛山市第三人民医院住院的慢性精神分裂症患者100例,分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理,包括病情观察、生活护理和参加工娱治疗活动.观察组在此基础上实施动态情境小组式社交技能训练,主要包括基本生活技能社交训练、活动交友社交训练、疾病分享交流训练、兴趣爱好交流、与他人共情社交训练和健康教育.干预前后使用阴性症状量表(SANS)、康复疗效评定量表(IPROS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自尊量表(SES)测评.结果 干预后12周后,观察组患者SADS、SDS、SAS评分低于对照组(P<0.05),IPROS、SES评分高于对照组(P<0.05).结论 对慢性精神分裂症患者开展动态情境小组式社交技能训练能改善精神症状,改善患者的心理状况,提高社会功能,促进疾病康复.
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