【摘 要】
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本文叙述了利用相关技术对热轧速度进行在线测量的方法和原理，并研制出非接触在线相关测速仪。该测速仪已在马钢热轧材运动速度测量中得到应用。
This paper describes the m
【机 构】
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东冶金学院!安徽马鞍山243000),安徽省马鞍山市信息中心
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本文叙述了利用相关技术对热轧速度进行在线测量的方法和原理，并研制出非接触在线相关测速仪。该测速仪已在马钢热轧材运动速度测量中得到应用。
This paper describes the method and principle of on-line measurement of the hot rolling speed by using the related technology, and develops a non-contact on-line speedometer. The speedometer has been applied in the measurement of the speed of hot rolling of Masteel.
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摘要：在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。 关键词：德育技工学校 在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好技工学校职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。那么，如何加强技工学校的德育教育呢？ 一、当前技校德育工作存在的问题 当前技校德育工作面临的问题主要表
有效教学理论作为新课改的基础理论之一，其核心问题就是教学效益的问题。有效备课是实施有效教学的前提和基础，只有课前的有效备课，才能保证课堂上的有效教学。而如何实现从“低效备课”向“有效备课”转化呢？我认为可以从以下几方面入手： 一、整合教材，确保有效备课的可行性 新课程的教材观致力于学生整体素质的提高，其最大特点是“用教材教”而不是“教教材”。 这说明，一方面，教师是教材的理解者、参与者、实践者
新课程标准提出了“面向全体学生，促进学生全面发展”的理念，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。要做到面向全体学生，促进全面发展，教师在教学过程中努力创造条件，教育学生学会知识，获取能力，树立正确的人生观和价值观。让每一位学生不论在知识、能力，还是在情感态度和价值观方面都达到课程标准的要求，不让一个学生掉队，确保课程标准目标的落实。 由于学科课程的设置，生物教学每周只有两课时，要在这样有限时间内完
甘薯的染色体数目较多,加上长期异花受粉和无性繁殖的结果,表现高度杂合,其主要性状属数量性状,遗传变异由微效多基因控制,并受环境因素的高度影响,在有性繁殖的情况下重组序
阅读能力是学生最基本的语文素养，提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力，培养学生热爱语文的思想情感。如何创设好新课程小学语文阅读教学中的情境，笔者有以下几点体会。 一、自读提示，把握重点 自读提示是课前指导学生阅读的纲领性材料。学生通过阅读自读提示来把握文章的重点、难点和主要内容，了解作者行文的目的和意图，激发学生阅读兴趣，抓住文章总纲，进而开展有效阅读。教师在指导学生自读课
利用“同课异构”的课堂教学模式，来实现语文高效课堂，不仅让不同层面的学生学到了更多的知识，形成了更强的能力，也让老师从不同的课堂构建中获得自我能力的提升，可以说，“同课异构”的设计理念正是“因材施教”这千年教育思想最好的延伸。在教学活动中，我始终结合所教不同班级的不同特点进行着“同课异构”的课堂教学实验，取得了很好的效果。 我们可以从高效课堂的构成要素中“获得更多知识，形成更强的能力”方面来进行
时光荏苒，转瞬参加工作已有十几载。曾记得参加工作之初，我担任三年级班主任时，由于经验不足，语文教学中有一些问题经常困扰着我。最棘手的那就是如何提高孩子们的写作能力。在农村孩子们的口中流传着这样一句顺口溜“作文！作文！愁死小人！”困惑的同时，我一直寻求解决问题最佳途径。经过不断的尝试，现在我所教的学生在作文方面已经没有了望而生畏的心理，取而代之的是浓厚的兴趣。下面简单介绍一下我的做法。 在平时的教
当前，我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革。这一系列的改革，最终都要靠教师在教学改革的实践活动中去实现、去完善。课堂教学是最主要的教学活动，因此，我认为，课堂教学是课程改革的重头戏。而多媒体在辅助、提高课堂教学效率，改变教学模式方面，有着重要的地位，值得探讨。 多媒体辅助教学，能够充分调节学生的视觉、听觉，激