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渗透数学思想对于提升初中生的数学核心素养具有重要的意义和作用。在初中数学教学中,应关注学生在课堂上对数学思想的认识和应用,并引导学生将数学思想有效的应用在课堂中。在初中数学课堂上,渗透类比思想,可培养数学推理能力;渗透数形结合思想,可提升问题解决能力;渗透化归思想,可培养数学解题能力。
数学思想在初中数学教学中的渗透
【摘 要】
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渗透数学思想对于提升初中生的数学核心素养具有重要的意义和作用。在初中数学教学中,应关注学生在课堂上对数学思想的认识和应用,并引导学生将数学思想有效的应用在课堂中。
【机 构】
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河北省景县留智庙镇中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年5期
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