【摘 要】
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《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了＂用教材教＂而不是＂教教材＂的新观念,提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材,反映了时代发展的必然要求。适当地进行教材整合就
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《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了＂用教材教＂而不是＂教教材＂的新观念,提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材,反映了时代发展的必然要求。适当地进行教材整合就能比较好地促进每个学生身心的健康发展,实现主动参与、探究、发展、交流、合作的学习方式,改变过去教学中教师过分依赖教材,过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现象。
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