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课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.下面就我们的教学体会,谈几点看法.
优化教学设计提高教学质量
【摘 要】
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课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构
【机 构】
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公主岭市怀德镇第一中学,吉林公主岭,136100
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年6期
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