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目前来说，伴随着我国社会经济的不断发展，对于社会各个领域的人才要求也是越来越高，尤其是在目前国家和居民健康意识越来越高，对于护理领域的需求也是越来越高，对于护理的要求也越来越高，在这种情况之下，中职护理教学过程当中就要不断的提升自身的教学质量，以适应社会对于人才的需求，而人们在关注能在护理专业能力的同时也要综合考量其他的方面，因此对于护理人才的评价方式也呈现更加多元化的倾向。