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本教学设计围绕＂人民是国家的主人＂这一教学内容,以情境教学为主线,以问题探究为突破,以师生、生生互动为形式,通过六个活动使学生乐于自主学习、合作学习、探究学习。教学活动增强了学生对新中国民主政治建设的热情和主人翁意识,增强了发展中国特色社会主义民主的历史使命感。
浅析“人民是国家的主人”教学设计
【摘 要】
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本教学设计围绕＂人民是国家的主人＂这一教学内容,以情境教学为主线,以问题探究为突破,以师生、生生互动为形式,通过六个活动使学生乐于自主学习、合作学习、探究学习。教学活动
【机 构】
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苏州工业园区第八中学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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