在英语阅读教学中恰当运用“图式理论”

来源 :语数外学习(初中版中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongxingdehong
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一、英语阅读教学目前存在的问题我们在英语的阅读教学中经常遇到这样的问题:就是一个学生完全地读懂了文章的字面意思,但是却没有办法理解作者写作的意图与文章思路。是什么导致了学生理解的失败呢?美国的人工智能专家Rumelhart曾经提出,一个读者之所以不能够正确理解一篇文章的意思的原因有三种。第一种,读者并不具备和文章有关内容图式;第二种,读者具备了和文章内容有关图式,但是作者所提供的线索不能够激活读者
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