语料库辅助下的语块教学研究

来源 :现代语言学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catmaster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语料库语言学的发展促进了词汇教学的研究和实践。本文以语料库为参照体系,从课堂和课外语块教学相结合,语块输入和输出相结合的角度,研究语块教学,实现学生在单词、句子和篇章层面的语块应用能力。
其他文献
本文主要考察的是“N来了”与“来N了”这两种句式,前者简称为A式,后者简称为B式。通过大规模语料检索及研究发现:动词“来”论元结构的延展为特殊名词进入这两种句式提供了
本研究从认知语言学视角对批判性文化意识进行探讨,以框架语义学和概念整合理论对框架整合的论述为理论基础,通过一组实验考察了批判性文化意识发展过程背后与框架有关的认知
通过分析、对比国内外关于烟台著名旅游景区的英文网站,研究者发现不同网站的关注点(栏目设置)及介绍的视角(或概括,或具体)不同。尽管地方性网站的英文翻译存在极大问题,但
本文基于BCC语料库,通过分析汉语的“V+人称代词+了”和“人称代词+V+了”构式的三个层面,即句法,语义和语用层面,来说明构式之间的完全转换现象是不存在的,即不等值的。而那
言语交际中,我们所运用的语言手段要受到语用者交际意图和客观外界如地域、场合、时间等各种因素的影响而具有不同的语言形式和语义规范,形成各种语言变体。其中,专门用途语
文章围绕着声调语言经验对第二语言声调习得影响的核心问题,首先介绍了二语语音习得领域中的两个经典理论模型,接着梳理并分析了当前研究者关于声调语言经验是否会影响第二语
本文以前期一项质性研究的结果发现为基础,编制调查问卷,以测量高校英语教师学术阅读策略的使用情况。通过因子分析和内在信度分析来检验问卷量表的结构效度和信度。结果表明
义务教育均衡性发展是一种普遍确立的教育信念。义务教育均衡性发展既可以为学生提供平等的教育机会和教育过程,又可以促进社会的和谐发展。以绥化市北林区为例,从义务教育经费
词义分析是跨文化交流的最基本单位。本文以“牛”概念为例,通过对二十多种英英/汉英/英汉词典有关“牛”的释义分析,论证在词语互译中文化背景观念对词义认识理解的偏差和误
本文采用Pro/E与ANSYS联合建模的方式,在PRO/E中根据WN齿轮的齿面方程建立WN齿轮模型,并进行了WN齿轮传动的三维动态啮合仿真分析。利用ANSYS的参数化设计语言APDL建立了WN齿轮的