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基于WebofSciene和中国知网(CNKI)数据库搜索,笔者对翻转课堂教学的研究文献进行了综述,旨在明确翻转课堂教学的优势和挑战,并指出它在资环类专业中的应用前景。结果表明,翻转课堂的主要优势是提高学生的学习成绩,面临的最大挑战是学生课前准备不足,笔者提出了基于“微课”的项目驱动式“翻转课堂”教学新模式,并对今后开展翻转教学模式的研究提出合理化的建议。