高中历史课堂教学手段艺术性扩展浅探

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首先帮助学生找到解决这类题的突破口,先确定历史年代,在确定历史事件所处的大的历史背景,回顾课本上这一部分的历史规律和历史理论,在组织相应的历史事实来论证相关的历史理论。我反复结合例题来引导学生,并不断让学生自己去尝试,对出现的相应的问题,我进行有针对性的指导。 First of all, to help students find a breakthrough to solve these problems, first determine the historical era, in determining the historical background of the historical context, reviewing the history of this part of the textbook and historical theory, the organization of the corresponding historical facts to demonstrate the relevant History theory. I repeatedly combined with examples to guide students, and continue to allow students to try their own, the corresponding problems that arise, I conducted targeted guidance.
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