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为了适应大数据时代下医学院校培养学生数学应用能力的目标,基于多种教学模式并行、分段实施的教学理论,提出了针对医学院校学生的寻源式、身临其境式、以就业为导向的教学模式,从而达到激发学生的学习兴趣、培养学生敏锐洞察力和提高学生动手操作能力的目标。
大数据时代下的医学院校数学建模课程教学改革
【摘 要】
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摘 要 为了适应大数据时代下医学院校培养学生数学应用能力的目标，基于多种教学模式并行、分段实施的教学理论，提出了针对医学院校学生的寻源式、身临其境式、以就业为导向的教学模式，从而达到激发学生的学习兴趣、培养学生敏锐洞察力和提高学生动手操作能力的目标。 关键词 大数据 医学院校 数学建模 教学模式 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015
【机 构】
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遵义医学院医学信息工程系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年34期
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