【摘 要】
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摘 要：文章在剖析计算思维内涵的基础上，指出在高中机器人社团体验、探索和创造中培养计算思维具有独特优势，并在实践经验的基础上提出了计算思维的培养策略：在项目学习中培养计算思维、在实现“人机对话”中提升计算思维、在“方案优化”中培育计算思维。 关键词：高中生;机器人社团;计算思维 中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-057-1 2018年1
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摘 要：文章在剖析计算思维内涵的基础上，指出在高中机器人社团体验、探索和创造中培养计算思维具有独特优势，并在实践经验的基础上提出了计算思维的培养策略：在项目学习中培养计算思维、在实现“人机对话”中提升计算思维、在“方案优化”中培育计算思维。
关键词：高中生;机器人社团;计算思维
中图分类号：G633.67
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