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素质教育是“以学生为主体”的。学生要成为主体,必定对数学有浓厚的兴趣,在数学教学中,情境就是引发兴趣的因素之一。
小学数学教学中情境的作用
【摘 要】
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素质教育是“以学生为主体”的。学生要成为主体,必定对数学有浓厚的兴趣,在数学教学中,情境就是引发兴趣的因素之一。
【机 构】
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四川省眉山市东坡区松江镇小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年22期
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