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阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程。＂教学有法,但无定法,贵在得法。＂而今的小学语文阅读教学策略可谓是五花八门、各式各样,但无论如何教,作为小学语文教师的我们是否慎重地思考过一个问题：我们无论办什么事最终要追求的是什么？
让语文课堂花香满径——初探小学语文有效阅读教学
【摘 要】
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阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程。＂教学有法,但无定法,贵在得法。＂而今的小学语文阅读教学策略可谓
【机 构】
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江苏省滨海县东坎实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年33期
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