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关于儿童文学的深度，从来就有许多误解。比如，把某种思想的、理念的灌输，把某些外在的道德教训，甚至只把与当时当地领导人的讲话精神的契合与否，拿来作为衡量深度的标准，这都曾经通行于一时。它们与文学的深度之间的差距，是一眼就能看出来的。所以，在将近三十年前，具体地说，就是经过了“文革”的折腾之后，人们开始对此有了很高的警觉，作家和评论家（少数几位不愿改变者除外）都比较自觉地回避了这样的写法和看法，这也保证了一大批真正优秀的儿童文学作品的诞生。可叹的是，我们终究还是健忘的，近一两年来，那些陈腐的“深度”的概念，又