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期刊论文
“情感”因素在思想品德课中的运用
“情感”因素在思想品德课中的运用
来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqanjun
【摘 要】
:
课堂教学活动并不是单一的认知信息的传递过程,而是一种师生情感不断升华与交流的过程,这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时,善于思考与运用人的情
【作 者】
:
杜立寿
【机 构】
:
肃南裕固族自治县第一中学
【出 处】
:
新课程研究:基础教育
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
思想品德课
“情感”
课堂教学活动
传递过程
师生情感
认知因素
情感因素
教学目标
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课堂教学活动并不是单一的认知信息的传递过程,而是一种师生情感不断升华与交流的过程,这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时,善于思考与运用人的情感因素的积极作用,以此实现自己的教学目标,增强课堂教学的实效性,这就是情感教学最根本的内涵。
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