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文章基于＂中国知识资源总库＂（CNKI）来源期刊1994~2015年共21年间所发表的关于藏汉双语教育教学文献的计量分析,对其研究数量、研究主题、研究机构、资金支持等进行归纳与述评。在介绍现阶段研究热点与重点的基础上,对国内藏汉双语教学研究的现状、问题和今后可以拓展的研究领域与重点进行了总结。
我国藏汉双语教学研究的计量分析与述评——基于1994～2015年CNKI来源期刊文献的分析
【摘 要】
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文章基于＂中国知识资源总库＂（CNKI）来源期刊1994~2015年共21年间所发表的关于藏汉双语教育教学文献的计量分析,对其研究数量、研究主题、研究机构、资金支持等进行归纳与述评。在
【机 构】
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西藏大学继续教育学院,西藏大学经济与管理学院,西藏大学教务处
【出 处】
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西藏大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年1期
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