线上教学,线下拓展——疫情期间小学语文阅读课堂开展策略分析

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突如其来的疫情打乱了学校常规教育的局面,线上教育不期而至,面对着“新鲜”的课堂教学模式,“新鲜”的学习环境和“同学”,教师如何开展高效的线上课堂成为重要任务。线上教学,线下拓展成为了疫情期间的学习主流,如何正确处理两者关系,提升小学语文线上课堂的有效性,成为当务之急。
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