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受益面广、影响度大的家园工作直接影响幼儿园的社会声誉和办学质量。但是目前一些常见的家园互动方式都存在一定的局限性,本文作者在幼儿园管理层的支持下通过多年的探索,总结出家长参与的入户互动型、情感互动型、管理互动型、支持互动型、资源互动型五种类型的家园互动,并从家长、幼儿、教师的变化体现家园工作的深入性及实效性。