玩，是宝宝的天性，即便是面对阅读这一件看似严肃的事情，依然无法抑制住宝宝们不断跳跃的玩乐细胞。你瞧一一
　　宝宝会把书打开当成屋顶进行假想游戏：
　　会用书充当积木进行堆垒拼摆：
　　或者拿着图书当作扇子……
　　此情此景，身为父母的你也许会板起面孔制止宝宝的行为，殊不知，这一举动已经在无形中降低了宝宝对于图书的兴趣。所以，请收起你严厉的表情，放手让宝宝把图书当作玩具吧。通过玩耍，可以降低宝宝对图书的陌生感，提高宝宝对阅读的胜任感，让宝宝像喜欢玩具一样喜欢图书，培养宝宝阅读兴趣的基础。
　　
　　玩具书，让阅读更快乐
　　
　　“我希望孩子能在阅读中游戏，也能在游戏中阅读。”很多家长会有这样美好的愿望。其实，想要做到两全其美也不难，玩具书就是一种不错的选择。
　　这是一种专门为低幼儿童设计的图书，它结合图书与玩具的形式，兼顾阅读及游戏的功能，特别强调直观性、操作性、趣味性和游戏性，以特殊的操作方式，来吸引宝宝去探索。
　　特殊材质的设计，满足了宝宝对于不同质地物质的触觉认知；特别的声光电设计，让宝宝通过碰触书中的按键，体会声音、光亮和振动的变化；更有一些图书，独具匠心的页面设计，让图书可以挖洞、翻转、折叠、拼凑等，这使宝宝在阅读的过程中可以不断发现惊喜。
　　
　　阅读指南
　　
　　愉快的阅读旅行又要开始罗，大家准备好了吗?带上我们的玩具书，开始一次全新的旅程。
　　一开始，家长尽量让宝宝自由操作和把玩玩具书，让宝宝尽可能自由地探索玩具书中蕴藏的奥秘，不要限制他们把玩具书充当其他用途或者进行不符合成人理解的操作。
　　当宝宝已经对玩具书比较熟悉以后，家长可以一边示范操作，一边将书中的文字内容读给宝宝听，并鼓励宝宝提出问题。
　　鼓励宝宝模仿家长的样子操作玩具书，不要急于求成，宝宝掌握一种操作方法是需要反复练习的，家长应该遵从宝宝的速度，给予他们足够的练习时间和空间。
　　当宝宝已经基本掌握了玩具书的操作方法，家长可以用提问的方式引导幼儿一边操作图画书，一边尽可能多地说出书中图画和文字表达的内容。
　　家长可以鼓励宝宝把玩具书的操作方法和故事内容讲给家庭中的其他成员，增强宝宝的胜任感和成就感，有时候宝宝会给宠物或者自己的玩偶伙伴讲故事，这对宝宝来说是最放松的练习方式，家长千万不要在这个时候打断宝宝。
　　当宝宝已经完全了解了玩具书的操作方法和故事内容后，家长可以根据宝宝的接受程度和兴趣，带着宝宝一边指着文字，一边准确地朗读。