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在小学数学教学中,利用实物及图形帮助学生建立空间观念,是小学图形教学的重任之一,也是促进学生数学思维发展的有效途径.在小学生的认知里,实物认知较强,空间思维较弱.因此,在日常教学中,教师要利用图形教学培养学生的形象思维和抽象思维,帮助学生建立空间观念,提升核心素养.
小学生空间观念的培养途径
【摘 要】
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在小学数学教学中,利用实物及图形帮助学生建立空间观念,是小学图形教学的重任之一,也是促进学生数学思维发展的有效途径.在小学生的认知里,实物认知较强,空间思维较弱.因此,
【机 构】
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江西省永新县城厢小学二部学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年33期
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