【摘 要】
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小学生正处于身心迅速发展的重要阶段,处于道德与法治观念形成的重要时间点,此时正需要在道德与价值观引领方面得到帮助。因此,教师要坚持素质教育的目标,把提升小学生思想道
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小学生正处于身心迅速发展的重要阶段,处于道德与法治观念形成的重要时间点,此时正需要在道德与价值观引领方面得到帮助。因此,教师要坚持素质教育的目标,把提升小学生思想道德水平和法治观念作为教学的根本任务,并从优化教学方法、丰富教学内容、完善作业形式等方面实施教学,以期有效提高小学道德与法治课堂效果。
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