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作文教学中,要引导学生说真话,传真情,可学生的习作中,往往连'情'都很难融入,更别说'真情'了。如何让学生在作文中加入自己的情感?本文以文本为例,通过分析文本,学会写心情变化。
道是无情却有情
【摘 要】
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作文教学中,要引导学生说真话,传真情,可学生的习作中,往往连'情'都很难融入,更别说'真情'了。如何让学生在作文中加入自己的情感?本文以文本为例,通过分析
【机 构】
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苏州高新区通安中心小学校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年30期
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