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小学语文教师可以通过自读导学的方式，突出学生是教学主体的目标，自读导学教学方法的应用，有利于充分发挥学生的主体作用；教师在学生阅读课文之前，可以设计一些问题，让学生带着问题进行文章的阅读，当读完文章后，学生能够自然而然的回答出问题，教师要深入了解学生的主体性意和心理需求，加强学生的主体活动，充分实现小学语文课堂的有效教学。