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随着信息化社会的高速发展，计算机也随着“摩尔定律”的速度高速发展，计算机的应用和普及的速度也越来越快，计算机的应用随处可见。由此而诞生的计算机学习机构不胜枚举。职校因为本身的特点，其中的计算机专业也随之受到了热捧，有的职校学生甚至非计算机专业不进。但由此引发的问题不容忽视：职校计算机专业出来的学生普遍竞争力不够，在本人5年的职校计算机专业的教学中，探其原因，有以下几点：
1. 学生本身问题：职校学生本身各方面素质比不上普通高中学生，入学前的计算机基础知识都非常之少，加之入学年纪较小，没有什么压力，在入学的前一年、甚至两年靠的全是老师和班主任督促，这样的学习效果可想而知。
2. 学习的时间较短：职校的学习时间基本是3年，这还不包括基础课和文化课的学习时间，这也是我们职校老师普遍抱怨的一个问题。
3. 学生的用功情况不够：职校学生普遍年纪较小，还没有从以前的学习状态中完全转化出来，自学学习专业知识的热情和习惯基本上要第二年甚至第三年才能慢慢形成，在这之前只能被动的靠老师讲解学习。
4. 专业性不够：计算机作为现在信息传输的最重要载体，其重要性和专业性不言而喻，所以在计算机专业人才需求上也是非常高，但受限于各方面的条件，职校计算机专业学生在这方面的完全不能和高校计算机专业学生相比。
种种的情况限制了职校计算机专业学生的发展，也由此带给了我们新的思考：怎样提高职校计算机专业学生的竞争力？除了学生本身的情况外，学生在学习方面的情况也不容忽视。下面就是我的一些看法：
1． 及早认识差距，端正学习态度，提高学习的自主性和自觉性。职校学生的入学年龄段普遍较小，各方面发展都不成熟。学校和班主任和老师应及早让他们认识自己的位置，现在的他们与高中学生的差异情况，毕业出来后的他们与高校毕业的学生的差异情况，以及让他们逐步清楚社会的压力和需求，这点不仅对他们的学习有帮助，也有帮助于他们早日认识社会，为他们以后进入社会打基础。
早日摆正态度，提高自己的学习自主性和自觉性。职校学生可能还停留在以前那种全靠老师教，没有考试压力就懒散的学习模式，但在学习专业课的时候学习自主性和自觉性非常重要。它直接决定了学生学习专业课的情况。
2． 及早确立自己的发展方向。计算机专业虽然专业性很强，但也比较杂。由计算机发展的专业非常多。如：图像处理、多媒体技术、广告设计、计算机软件、计算机网络等等。因为本身情况以及学习时间的不足，职校学生在学习过程中不能一味贪多，应该根据本身情况以及自己的兴趣爱好，及早确定自己的计算机发展方向，脱离“弯路”，走向“正道”。
3． 提高学习计算机专业知识兴趣，认真自觉学习计算机专业知识。兴趣是最好的老师。提高了学习计算机专业知识兴趣后，可以把被动的学习转为主动的学习，自己的学习刻苦性和积极性都能不自觉的提高，达到事半功倍的效果。
4． 学习计算机专业过程中，学习与实例相结合，加深和提高自己本身的计算机应用能力。在学习计算机专业过程中，不能只被动的接收老师的知识以及书本上的知识，要与实例相结合。实例可以是老师布置的操作作业，也可以是自己对实际中遇到的一些与专业相关问题的想法和实现，专业知识只有在应用的过程中才能深化和提高，在发现问题和解决问题中提高自己，学到从学校和书本上学不到的东西。
5． 学习专业知识过程中遇到问题，不气馁，不妥协，多多研究。在学习专业知识的过程中，应明确一个观念：在学习过程中，你存在的问题越多越好。问题越少并不代表你学的好，反而你解决专业问题的机会就越少，自己以后出去就有可能要要面临更多的问题。计算机各专业的专业性都比较强，学习中肯定会遇到各种各样的问题的，遇到问题好好研究，不能害怕遇到问题，更不能因为遇到很难解决的问题而气馁，退缩，甚至引发害怕、厌恶上专业课的倾向。应树立正确的观念：遇到的问题多了，表明你的专业知识多了，自己更能解决更多的问题，更好的提高自己。
6． 重视考证，争取多取得专业资格证书。职校学生因为其本身的特点，应该非常注重考证。证书是国家或发证机构对专业能力的考核，是能力和水平的体现。职校学生一来可以在考证的过程中，可以以证书为目标，给自己学习压力和动力，更好的学习计算机专业知识；二来可以检测自己专业课的学习情况；三来毕业后，证书可以作为自己向企业的“敲门砖”，为自己提高竞争力。在考证书过程中，不能一开始给自己太大的目标，应循序渐进，逐步提高。如从全国一级等级考试证书开始，再到二级、三级……
7． 利用各种条件多实践。学校毕竟是学校，不能和社会和企业相比。专业知识学的再多都是为以后工作准备的，如果不能为自己和企业所用，那只能是纸上谈兵，毫无用处。所以职校学生可根据自身条件利用学生时代的在校时间多参加社会实践。让社会实践来检测自己，自己再根据反馈的情况和问题再在以后的学习生活中提高。
8． 把握好考大学机会。现在的职校学生都有机会参加3 证书的高考，有条件和有意向的职校学生可以把握好机会考上自己理想中的大学，在大学中更系统、更专业的学习专业知识。
9． 不断的在以后生活中和工作中积累，提高自己的专业知识。计算机知识的发展是日新月异的，我们学的知识就像病毒库一样，永远是昨天的东西，这就靠我们在生活中不断的学习来更新。
以上的一些想法是根据我平常的教学以及从学生反馈中，对职校计算机专业学生学习计算机专业知识的一些看法和探讨，存在和错误和不足请大家多多指教。
1. 学生本身问题：职校学生本身各方面素质比不上普通高中学生，入学前的计算机基础知识都非常之少，加之入学年纪较小，没有什么压力，在入学的前一年、甚至两年靠的全是老师和班主任督促，这样的学习效果可想而知。
2. 学习的时间较短：职校的学习时间基本是3年，这还不包括基础课和文化课的学习时间，这也是我们职校老师普遍抱怨的一个问题。
3. 学生的用功情况不够：职校学生普遍年纪较小，还没有从以前的学习状态中完全转化出来，自学学习专业知识的热情和习惯基本上要第二年甚至第三年才能慢慢形成，在这之前只能被动的靠老师讲解学习。
4. 专业性不够：计算机作为现在信息传输的最重要载体，其重要性和专业性不言而喻，所以在计算机专业人才需求上也是非常高，但受限于各方面的条件，职校计算机专业学生在这方面的完全不能和高校计算机专业学生相比。
种种的情况限制了职校计算机专业学生的发展，也由此带给了我们新的思考：怎样提高职校计算机专业学生的竞争力？除了学生本身的情况外，学生在学习方面的情况也不容忽视。下面就是我的一些看法：
1． 及早认识差距，端正学习态度，提高学习的自主性和自觉性。职校学生的入学年龄段普遍较小，各方面发展都不成熟。学校和班主任和老师应及早让他们认识自己的位置，现在的他们与高中学生的差异情况，毕业出来后的他们与高校毕业的学生的差异情况，以及让他们逐步清楚社会的压力和需求，这点不仅对他们的学习有帮助，也有帮助于他们早日认识社会，为他们以后进入社会打基础。
早日摆正态度，提高自己的学习自主性和自觉性。职校学生可能还停留在以前那种全靠老师教，没有考试压力就懒散的学习模式，但在学习专业课的时候学习自主性和自觉性非常重要。它直接决定了学生学习专业课的情况。
2． 及早确立自己的发展方向。计算机专业虽然专业性很强，但也比较杂。由计算机发展的专业非常多。如：图像处理、多媒体技术、广告设计、计算机软件、计算机网络等等。因为本身情况以及学习时间的不足，职校学生在学习过程中不能一味贪多，应该根据本身情况以及自己的兴趣爱好，及早确定自己的计算机发展方向，脱离“弯路”，走向“正道”。
3． 提高学习计算机专业知识兴趣，认真自觉学习计算机专业知识。兴趣是最好的老师。提高了学习计算机专业知识兴趣后，可以把被动的学习转为主动的学习，自己的学习刻苦性和积极性都能不自觉的提高，达到事半功倍的效果。
4． 学习计算机专业过程中，学习与实例相结合，加深和提高自己本身的计算机应用能力。在学习计算机专业过程中，不能只被动的接收老师的知识以及书本上的知识，要与实例相结合。实例可以是老师布置的操作作业，也可以是自己对实际中遇到的一些与专业相关问题的想法和实现，专业知识只有在应用的过程中才能深化和提高，在发现问题和解决问题中提高自己，学到从学校和书本上学不到的东西。
5． 学习专业知识过程中遇到问题，不气馁，不妥协，多多研究。在学习专业知识的过程中，应明确一个观念：在学习过程中，你存在的问题越多越好。问题越少并不代表你学的好，反而你解决专业问题的机会就越少，自己以后出去就有可能要要面临更多的问题。计算机各专业的专业性都比较强，学习中肯定会遇到各种各样的问题的，遇到问题好好研究，不能害怕遇到问题，更不能因为遇到很难解决的问题而气馁，退缩，甚至引发害怕、厌恶上专业课的倾向。应树立正确的观念：遇到的问题多了，表明你的专业知识多了，自己更能解决更多的问题，更好的提高自己。
6． 重视考证，争取多取得专业资格证书。职校学生因为其本身的特点，应该非常注重考证。证书是国家或发证机构对专业能力的考核，是能力和水平的体现。职校学生一来可以在考证的过程中，可以以证书为目标，给自己学习压力和动力，更好的学习计算机专业知识；二来可以检测自己专业课的学习情况；三来毕业后，证书可以作为自己向企业的“敲门砖”，为自己提高竞争力。在考证书过程中，不能一开始给自己太大的目标，应循序渐进，逐步提高。如从全国一级等级考试证书开始，再到二级、三级……
7． 利用各种条件多实践。学校毕竟是学校，不能和社会和企业相比。专业知识学的再多都是为以后工作准备的，如果不能为自己和企业所用，那只能是纸上谈兵，毫无用处。所以职校学生可根据自身条件利用学生时代的在校时间多参加社会实践。让社会实践来检测自己，自己再根据反馈的情况和问题再在以后的学习生活中提高。
8． 把握好考大学机会。现在的职校学生都有机会参加3 证书的高考，有条件和有意向的职校学生可以把握好机会考上自己理想中的大学，在大学中更系统、更专业的学习专业知识。
9． 不断的在以后生活中和工作中积累，提高自己的专业知识。计算机知识的发展是日新月异的，我们学的知识就像病毒库一样，永远是昨天的东西，这就靠我们在生活中不断的学习来更新。
以上的一些想法是根据我平常的教学以及从学生反馈中，对职校计算机专业学生学习计算机专业知识的一些看法和探讨，存在和错误和不足请大家多多指教。