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抽象、推理及建模能力的培养,有助于促进学生数学素养的提升;而这三种能力的形成和提高,需要依赖教师持之以恒地指导与训练,应当贯穿于数学教学的全过程。为此,教师要发挥形象思维的作用,加强知识间的联系与沟通,引导学生抽象数学本质,以促进抽象、推理及建模三种能力的提升。
谈小学数学教学中抽象、推理及建模能力的培养
【摘 要】
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抽象、推理及建模能力的培养,有助于促进学生数学素养的提升;而这三种能力的形成和提高,需要依赖教师持之以恒地指导与训练,应当贯穿于数学教学的全过程。为此,教师要发挥形
【机 构】
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江苏省邳州市新河镇中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年10期
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