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近年来，关于作文教学的资料越来越多，什么精选啊，什么攻略啊，什么突破啊，五花八门，让人眼花缭乱。虽然如此，写作仍然是学生的苦差，是老师头疼的根源。“教有法而无定法”，信息时代，学生们缺少的并不是写作的方法。有时候学生会羞涩的对我说：“老师，作文应该多背名句名篇就行了”，更有刁钻一点的学生说：“老师，我们写的作文你不好好的修改，我们怎么会有进步呢？”我只微笑对他们说：“你们把自认为写得最好的一篇文章交给我。”